兩大集團掛牌
今日（15日）下午，南科大實驗教育集團、南山第二外國語學校（集團）在南山區委大樓荔香居會議室舉行成立揭牌儀式，南山區政府與南科大簽署瞭合作辦學協議。
南山區政府與南科大簽署合作辦學協議。消息報記者 郭進 攝
南科大黨委書記郭雨蓉、校長陳十一，南山區委副書記、區長王強，常務副區長王立德，副區長練聰，區政協副主席、區教育局局長劉根平以及區教育局領導班子，集團學校負責人、部分老師和傢長代表參加瞭活動。儀式由劉根平主持。
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南科大實驗教育集團
位於西麗大學城片區
包含
南科大實驗一小
南科大實驗二小
塘朗小學
大學城東區九年一貫制學校（籌建）
▲南方科技大學實驗學校“四點半課程”順利開展。資料圖
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南山二外集團
位於後海片區
包含
南山海德學校（原南山二外）
學府中學
學府一小、學府二小台中中古餐飲設備回收
（學府一小、學府二小為原學府小學）
海岸小學（籌台中二手餐飲設備買賣建）
▲南山二外註重素質教育。消息報通訊員 王丹/圖
南山現有5大教育集團
37校實行集團化、聯盟式辦學
教育集團化發展是推進教育供給側結構性改革，滿足人民群眾日益增長的優質教育需求的重要舉措，目前已上升為國傢戰略。南山集團化辦學一直走在全市前列，2003年在珠三角率先成立蛇口育才教育集團，此後相繼成立南山實驗教育集團、南山外國語學校（集團）。集團化辦學充分發揮名校的輻射作用、加速擴充優質資源、促進教育改革創新，是推動南山教育均衡發展，打造教育“南山質量”的重要法寶之一。
截至目前，南山基礎教育階段共有5個教育集團，37所學校實行集團化、聯盟式辦學，學生達5.1萬人，占全區公辦學校的40%、學生總人數的55%。
南山區政府堅持教育是最大的民生工程，把推進教育均衡發展作為推進教育供給側結構性改革的重要舉措，努力縮小區域之間、校際之間的差距。
南科大是中國高等教育改革的一面旗幟，南山二外在基礎教育方面領跑全市，成立兩大教育集團，一南一北，為南北協調發展，增強城區競爭力，提供強大支撐。希望兩大集團立足新起點、實現新跨越，打造南山教育的金字招牌。
南山區委副書記、區長王強
南科大黨委書記郭雨蓉致辭。消息報記者 郭進 攝
“南山區與南科大將共同努力建設一個高水準、高質量的基礎教育集團。”郭雨蓉表示，集團的成立是南山區為民做實事辦實事的具體體現，開創瞭幾項先河，這是深圳市區一級政府與高校共建的第一個教育集團，是南科大創辦的第一個教育集團，也是南山北部片區首個教育集團，優勢疊加。集團與南科大之間，集團內學校之間將實現資源共享、優勢互補、整體發展，集團將依托南科大建立未來學習研究中心，為集團的課程開發、教學管理、教育模式創新提供支持。
集團內學校將實施科技教育為主要辦學特色，建設智慧校園，開展課程改革，探索雙語教育、導師制、實施教學管理制度，全面提升學生的核心素養，打造國際化、現代化、信息化、創新型的教育集團。
南科大校長陳十一接受媒體采訪。消息報記者 郭進 攝
“希望通過這次南山區政府和南科大的合作，進一步培養創新人才，提升南山區北部區域學生的教育水平。”南科大校長陳十一表示，此次合作對推動創新人才的培養，有基礎性的提升，雙方合作不僅僅是在中小學基礎教育，未來還要在醫療、健康等各個方面與南山區加強合作。
兩大集團
將各增一所新建學校
為高起點、高標準打造兩大教育集團，南山區委區政府在人力、財力、物力等方面給予集團大力支持。
在新集團學校的人力資源配置上給予傾斜；
給予集團專項工作經費各300萬元；
為兩大集團各增加一所新建學校增擴辦學空間，高標準建設及改造兩個教育集團成員學校硬件設施，提升辦學條件，提高其競爭力和影響力。
集團學校將進一步加大統籌力度，有效整合集團內部資源，釋放規模效應優勢。一定范圍內共享成員學校校舍場館、活動基地等；
推行校際走課、建立師資校際交流機制；
推行智庫共享、以品牌項目帶動集團整體優質發展、特色發展，提高教育教學質量。
南山將進一步加大教育集團化辦學研究，聚焦提高學生綜合素養，堅持“優質化、多元化、國際化、特色化”發展路徑，堅持改革創新，敢闖敢試，形成集團持續的教育輸送能力和強大的培養能力，不斷拓展放大集團效應，為南山區域經濟發展、產業創新提供人才落地保障，為深圳乃至中國基礎教育改革發展提供新鮮經驗、精彩樣本。
各方反饋
羅任重（南山二外集團負責人）：
南山二外（集團）的成立，意味著集團與老牌集團和新成立的南科大集團一樣，有更多的師生在共同的平臺和目標下團結一致、凸顯品牌、同質發展、相互滋養、優勢互補、各具特色，更多地惠及眾多學生，使集團的發展根更深，葉更茂。南山二外（集團）的成立，意味著區委區政府、區教育局領導給予瞭更多關註與厚愛，肩上的擔子更重，責任更大。集團會通過資源整合，實現課程、教學、教師發展、學生成長、傢校互動等多方面的聯動，努力彰顯集團化學校品牌的示范性和輻射性。
楊丹（南科大二小數學老師）：
加入集團後，學校將實行統一化管理，決策、學校管理和辦學理念方面能夠一致。在教師發展方面，更便於老師之間的溝通與交流，學校年輕教師比較多，吸引更多優秀教師，年輕教師可以向精英教師學習。
康芮兮媽媽（南科大二小學生傢長）：
很榮幸見證這一時刻，希望學校加入集團之後，不管是教學質量還是管理方面都有更高的飛躍。
鄭女士（學府中學傢長）：
集團化意味著孩子們可以享受更好的教育資源。同時，也期望在未來的辦學方向中，在融合的同時，能繼續保持每所學校的特色發展。
五大教育集團
小檔案
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蛇口育才教育集團
是廣東省第一傢公辦性質的教育集團，擁有育才中學、育才二中、育才三中、育才一小、育才二小、育才三小、育才四小、龍珠學校（聯盟學校）、四所民辦幼兒園，以及南山區社區學院，一舉打通十五年教育，率先構築一體化辦學“大教育”格局。而在管理上，育才教育集團通過“聯邦式”模式，總校充分授權激發分校校長的辦學積極性，保持瞭分校辦學自主權和特色；精選優質課程全集團“走課”等舉措，又實現瞭分校間的人力資源優化配置。
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南山實驗教台中中古餐飲設備育集團
南山實驗教育集團是九年一貫公有制學校，廣東省一級學校，其前身十約小學，始創於1932年，特區建立後，更名南頭小學。本世紀初，更名南山實驗學校，開始探索集團化辦學。2013年，南山實驗教育集團正式成立。集團下設麒麟中學、南海中學、南頭小學、麒麟小學、鼎太小學、荔林小學、園丁學校、荔灣小學、白芒小學（聯盟學校）、麒麟幼兒園。現有193個教學班，9千多名學生，600多名教職工。
學校秉承“卓越發展，接軌未來”的核心辦學理念，凸顯“國際化、信息化、個性化”辦學特征，培養“四會六能”合格公民，即：會做人、會處事、會思考、會創造，能寫一手好字，能做一篇好文章，能說一口流利的英語，能演奏一種樂器，能掌握一項健身技能，能獲得一項科學實踐技能。
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南山外國語學校（集團）
南山外國語學校創建於1995年9月，2013年發展成為一所集幼兒、小學、初中、高中為一體的現代化集團學校。深圳市南山外國語學校（集團）現有濱海學校、高新中學、文華學校、科苑小學、大沖學校、桃源中學（聯盟學校）等分校及三個幼兒園8個校（園）區12個學部，校區沿美麗的後海灣濱海休閑帶分佈於具有深圳"矽谷"之稱的高新科技園區至蛇口自由貿易區。集團現有教職工700餘人，學生有近8000人。
學校倡導“美美與共、和而不同”的集團化辦學文化，遵循“厚德，博學、篤行”的校訓，弘揚“求真、崇善、唯美”的校風，追求“辦研究型卓越學校、育國際化創新人才”的目標。分校各具特色，百花齊放，和諧共生，協同發展。校徽為一組成長中的樹，啟迪幼兒園、小學、初中、高中4個學段的學生“像樹一樣成長”。
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南科大實驗教育集團
位於西麗大學城片區，由南科大實驗一小、南科大實驗二小、塘朗小學及大學城東區九年一貫制學校（籌建）成員學校組成。
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南山二外集團
南山區第二外國語學校始建於2004年9月,是一所公辦九年一貫制外國語學校，學校地處南山區商業文化中心區。南山二外集團位於後海片區，由南山海德學校（原南山二外）、學府中學、學府一小、學府二小（學府一小、學府二小為原學府小學）及海岸小學（籌建）成員學校組成。聯盟學校為平山小學。
南山集團化發展特色
“三維”發展推動快速發展
南山區集團化辦學不為模式所囿，采用多元模式靈活發展，逐步形成瞭三種基本形態。
聯邦式
即原存量辦學單位抱團一體化發展，形成集團學校一致認同的理念、行為、體系和標準，各分校既能資源共享、特色發展，又有較大的辦學自主權，如蛇口育才教育集團。
內生式
原來的一個優質學校通過增掛新的校區不斷擴大規模，最終形成集團，如南實集團、南外集團。
聯盟式
通過組建多樣化聯盟，實現對現有教育資源的整合。多元模式有效擴大瞭優質教育資源，讓名校的學校文化、管理制度、課程體系、優秀教師等快速輻射到新辦學校。
資源共享推動優質發展
集團統籌實現硬件均衡。
在大生均財政撥款機制下，集團統籌使用各學校教育費附加，用於補充完善實體相對薄弱學校的設備設施，提升辦學水平。集團在一定范圍內統籌各學校的校舍場館、活動基地建設，並在品牌推介、活動推廣、國際交流、物業後勤等方面整合優化資源配置，為成員學校提供優質教育保障。如南實集團集中力量，自主建設瞭被譽為全國“小學第一網”的校園網，並統籌設備資源推動核心課程的改革創新，開發的“八歲能讀會寫”課題在港澳及全國9個省市近50所學校推廣。
校際“走課”實現師資均衡。
集團在人才引進、校長配備、師資調配、教師培訓、職稱待遇等各方面力求均衡，並以“名師工作室”巡回講學、掛職鍛煉等形式“走課”，建立校際交流機制。如育才集團對各校教職工實行動態管理，音樂、美術、體育等技藝類課程教師由集團統籌安排，在集團學校之間實行“走課制”，特長科目實行“主教練負責制”，名牌教師“掛牌上課”。
智庫共享打造品牌項目。
以集團為單位推出“校外腦庫計劃”，16所學校與柴火創客、深圳大學等結對合作，培養出一批少年創客。2016年，南山學子25人獲評中國少年科學院“小院士”，占全市56人的近一半；全國雙創周南山主會場上，南山學生創客代表深圳學子與李克強總理對話。
來源：蛇口消息報記者 蔡哲 何音 特約記者 趙小平 楊志剛/文 郭進/圖
編輯：lee 編審：賀平濤
美編：魯力
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